Cette section présente toutes les ressources auxquelles tous les élèves peuvent avoir accès pendant chaque composante du test, en plus des fonctionnalités et des outils d’accessibilité intégrés.
RAPPEL
Il n’est pas nécessaire de modifier les affichages de la salle de classe pour le test.
Fonctionnalités et outils d’accessibilité intégrés pour TOUS les élèves
Tous les élèves peuvent accéder à des exercices de respiration virtuels et à des rappels de stratégies sur la plateforme de test en ligne qui peuvent être utilisés avant d’accéder à une séance ou à une étape de test.
Tou(te)s les élèves ont accès à un ensemble d’outils d’accessibilité situé sur la barre d’outils de l’élève sur la plateforme de test en ligne. Ces outils comprennent :
- un menu d’aide;
- une fonction de synthèse vocale qui lit à haute voix le texte à l’écran;
- un zoom avant et un zoom arrière;
- un lecteur ligne par ligne qui aide les élèves à se concentrer sur une ligne de texte à la fois;
- un affichage à contraste élevé;
- des outils d’annotation (surligneur, traceur de ligne, gomme à effacer);
- pour la composante mathématiques uniquement, une calculatrice et une section de documents comprenant les glossaires anglais-français et français-anglais de l’OQRE et, pour le cycle moyen uniquement, la feuille de formules de l’OQRE;
- pour le cylce moyen uniquement, le bloc-note.
Soutien et ressources pour TOUS les élèves
Consultez la section Responsabilités professionnelles pour connaître toutes les responsabilités professionnelles des directions l’école, des enseignant(e)s et de toutes les personnes impliquées dans l’administration du test. Les ressources et d’outils d’accessibilité autorisés et les ressources qui ne sont PAS autorisés pendant le test sont décrits ci-dessous.
IMPORTANT
Les élèves ayant des besoins particuliers, les élèves avec des circonstances particulières, y compris les élèves inscrits au programme d’ALF ou au PANA peuvent bénéficier d’aménagements et de soutiens supplémentaires autorisés. Pour plus de détails, référez-vous à la section Soutien aux élèves ayant des besoins particuliers.
Soutien et ressources permis
Les ressources et soutiens autorisés pour tous les élèves pendant le test sont énumérés dans les tableaux ci-dessous.
| POUR TOUTES LES COMPOSANTES ( LECTURE, ÉCRITURE, MATHÉMATIQUES) | ||
| -Les élèves peuvent utiliser des écouteurs et du bruit blanc ou de la musique apaisante si nécessaire. -Les élèves peuvent utiliser un crayon, une gomme à effacer, une règle et du papier brouillon (les travaux de brouillon doivent être ramassés et détruits après chaque séance ou étape). -Fournir des rappels, soit toucher le bureau, soit un signal verbal, servant à rediriger l’attention d’un élève qui est hors tâche; -Fournir un endroit calme, un siège privilégié dans la salle de test ou un endroit qui permet à l’élève de travailler en retrait ou individuellement ; -Prévoir du temps supplémentaire et des pauses supervisées si nécessaire. -Il est permis à l’école d’établir des horaires flexibles durant la période d’administration. -Les élèves peuvent utiliser la synthèse vocale intégrée, les outils d’accessibilité et les fonctions de la plateforme de test en ligne (par exemple, zoom, contraste élevé). | ||
| LECTURE seulement | ÉCRITURE seulement | MATHÉMATIQUES seulement |
| Les élèves peuvent répondre en ligne ou utiliser une feuille-réponse imprimée* pour les questions à réponse construite. | Les élèves peuvent utiliser un dictionnaire, y compris un dictionnaire électronique ou personnel, et un thésaurus. Lecture textuelle de consignes et/ou de questions par le personnel enseignant ou le personnel de soutien aux élèves. Les élèves peuvent répondre en ligne ou utiliser une feuille-réponse imprimée* pour les questions à réponse construite. | Les élèves peuvent utiliser une calculatrice supplémentaire, du matériel de manipulation ou les applications virtuelles, y compris le matériel de manipulation en ligne qui ne sont pas didactiques et que les élèves utilisent régulièrement Lecture textuelle de consignes et/ou de questions par le personnel enseignant ou le personnel de soutien aux élèves. Les élèves peuvent avoir une copie papier de la Feuille de formules* de l’OQRE (cycle moyen seulement) Les élèves peuvent avoir une copie papier des Glossaires français-anglais et anglais-français de l’OQRE.* |
| * Disponible en caractères réguliers ou en feuille facultative pour l’impression de gros caractères. | ||
Soutiens et ressources NON permis
Ces tableaux décrivent les principales ressources et soutiens qui NE sont PAS autorisés pendant l’évaluation. Pour plus d’informations, référez-vous aux Responsabilités professionnelles.
| POUR TOUTES LES COMPOSANTES ( LECTURE, ÉCRITURE, MATHÉMATIQUES) | ||
| ◦ Ne pas permettre aux élèves d’utiliser d’autres ressources ou supports qui ne sont pas mentionnés dans ce guide d’utilisation. ◦ Ne pas influencer les réponses des élèves de quelque manière que ce soit ou attirer l’attention sur une partie spécifique de l’évaluation. ◦ Ne pas définir, traduire ou expliquer les questions, les texte de lecture ou les mots aux élèves. | ||
| LECTURE | ÉCRITURE | MATHÉMATIQUES |
| ◦ Ne pas lire les questions ou les texte de lecture à l’élève. Ils peuvent utiliser l’outil de synthèse vocale qui est intégré à la plateforme de test. ◦ Ne pas autoriser les élèves à utiliser un dictionnaire ou un thésaurus (y compris les dictionnaires électroniques et les outils de traduction). | ◦ Ne pas réviser le travail de l’élève (par exemple, ne pas l’aider pour l’orthographe, le vocabulaire, la ponctuation). | ◦ Ne pas autoriser les élèves à utiliser un dictionnaire ou un thésaurus (y compris les dictionnaires électroniques). |
Feuilles facultatives pour l’impression de gros caractères
IMPORTANT
Les réponses écrites à la main sur les feuilles facultatives pour l’impression de gros caractères doivent être tapées dans la plateforme de test en ligne. Ne numérisez pas ces feuilles.
Des feuilles-réponses facultatives pour l’impression de format en gros caractères sont disponibles pour les réponses construites dans la composante Français uniquement. Ces feuilles-réponses facultatives sont disponibles pour les élèves qui ont besoin de plus d’espace. Si vous utilisez ces feuilles-réponses facultatives, elles ne peuvent pas être numérisées (le code QR ou le nom de l’élève ne se trouve pas sur ces feuilles). La réponse de l’élève doit être transcrite sur la plateforme de test en ligne. Les feuilles-réponses facultatives doivent ensuite être déchiquetées.
Cliquez ci-dessous pour télécharger les feuilles facultatives pour l’impression de gros caractères pour les cycles primaire ou moyen.
Cycle primaire feuille facultative pour l’impression de gros caractères
Cycle moyen feuille facultative pour l’impression de gros caractères