Cette partie comprend des informations d’ordre général sur les tests en lecture, écriture et mathématiques, cycles primaire et moyen.
Périodes d’administration des tests
Pour l’année scolaire 2022-2023, la période d’administration des tests en lecture, écriture et mathématiques, cycles primaire et moyen, est prévue du mercredi 10 mai au mercredi 14 juin 2023.
Les élèves qui étudient en personne participeront aux tests. Les élèves qui étudient à distance et qui souhaitent participer aux tests peuvent, à la discrétion du conseil scolaire, se présenter en personne afin de participer aux tests.
L’OQRE enverra une note aux conseils scolaires pour leur communiquer quand ils doivent téléverser les données sur les élèves avant la période d’administration des tests. Ces données devront être vérifiées dans la plateforme de test en ligne. Les directions d’école et le personnel enseignant doivent suivre certaines étapes avant, pendant et après l’administration des tests.
Veuillez vous assurer de compléter toutes les étapes décrites dans la section intitulée Après l’administration du test dans les deux jours suivant l’administration du test et au plus tard le 14 juin 2023.
Objectif des tests
Les tests en lecture, écriture et mathématiques, cycles primaire et moyen, de l’OQRE sont des évaluations à grande échelle fondées sur les attentes et contenus d’apprentissage d’un curriculum et se référant à des normes. Ces tests évaluent l’apprentissage par les élèves des connaissances et des compétences définies dans les attentes du document Le curriculum de l’Ontario de la 1re à la 8e année – Français, édition révisée, 2006 et du document Le curriculum de l’Ontario de la 1re à la 8e année – Mathématiques (2020). Pour plus de détails sur les tests, veuillez consultez les Documents-cades du cycle primaire et cycle moyen.
Test en lecture, écriture et mathématiques, cycle primaire, Document-cadre 2022
Test en lecture, écriture et mathématiques, cycle moyen, Document-cadre 2022
Conception des tests des cycles primaire et moyen
Conception des composantes Français et Mathématiques des tests des cycles primaire et moyen
La composante Français des tests des cycles primaire et moyen utilise une conception linéaire à la volée basée sur des testlets (tLOFT), et la composante Mathématiques utilise un modèle de test adaptatif par ordinateur en plusieurs étapes qui s’adapte au rendement individuel de l’élève au fur et à mesure de sa progression dans les étapes. Pour plus de renseignements à ce sujet, consultez les documents-cadres sur le site Web de l’OQRE.
Durée des séances de test
Le tableau ci-dessous indique le temps approximatif suggéré pour chaque séance ou étape des tests. Du temps supplémentaire peut être accordé aux élèves.
Remarque : Les élèves de 3e et de 6e année ne sont pas obligés de faire les tests en même temps. Les enseignantes et enseignants peuvent planifier les tests pour les groupes d’élèves ou pour un élève d’une même classe à différents moments lors des dates d’administration des tests.
Les séances de la composante Français et les étapes de la composante Mathématiques doivent être effectuées dans l’ordre dans lequel elles sont présentées, et chaque séance ou étape doit être effectuée en une seule fois.
Remarque : Une séance ou une étape de test peut comprendre des pauses (pour aller aux toilettes, chercher de l’eau ou s’étirer).
Les séances de la composante Français et les étapes de la composante Mathématiques peuvent être faites à n’importe quel moment (p. ex. Séance A de Français, Étape 1 de Mathématiques; Séance B de Français, Étape 2 de Mathématiques).
Voici deux exemples d’horaires pour l’organisation des tests :
